Sehr geehrte Damen und Herren,

hiermit übersenden wir Ihnen eine Einladung. Sydslesvigsk Oplysningsforbundet (SOF), der SSW im Landtag und der SSW Flensburg laden ein zu einem Informations- u. Diskussionsabend zum Thema:

Project Zero aus Sønderborg –
CO2-freie Stadt auch in Flensburg?
Donnerstag den 25. September 2008, 19.30 Uhr
Dansk Centralbibliotek ”Blå Sal”
Norder-Str. 59

Unsere dänische Nachbarkommune Sønderborg hat mit dem Project Zero, die CO-2 freie Stadt, als Vision für die Zukunft in Angriff genommen. Wir haben Projektleiter Peter Rahtje eingeladen damit er das „Project Zero“ vorstellt und die Initiative ProjectZero für Flensburg wird ihre Vorstellungen für unsere Stadt präsentieren. Im Anschluss daran wollen wir mit dem Podiumsteilnehmern diskutieren, wie diese Vision auch in Flensburg und in der grenznahen Region umgesetzt werden kann? Die Podiumsteilnehmer sind:

Peter Rathje, Projektleiter von „Project Zero“ von Sønderborg.
Anke Spoorendonk, Vorsitzende des SSW im Landtag
Gerhard Bethge, SSW-Fraktionsvorsitzender in Flensburg
Hanna Fekete, Initiative Project Zero für Flensburg

Alle sind herzlich willkommen an der Diskussion teilzunehmen. Wegen des Umbaus ist nur der Seiteneingang der Bibliothek an der Marientreppe offen.

Wir bitten um Vorankündigung.

Mit freundlichen Grüßen

SSW Flensburg SSW im Landtag

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Zum mündlichen Bericht der Landesregierung über die wirtschaftlichen Auswirkungen des Krieges im Nahen Osten erklärt die wirtschafts- und energiepolitische Sprecherin der SSW-Landtagsfraktion, Sybilla Nitsch:

„Statt auf starre Grenzwerte bei Fläche und Einwohnerzahl zu setzen, sollten wir die Sonntagsöffnung personalloser Märkte dort ermöglichen, wo sie dem tatsächlichen Bedarf der Menschen vor Ort entspricht.“

„Während die Sachkosten für die öffentlichen Schulen laufend angepasst werden, bekommen die Ersatzschulen, Schülerkostensätze basierend auf historischen Sachkosten Berechnungen. In einigen Kommunen kommt es zwischen den Sachkostenbeträgen für Schüler einer öffentlichen Schule und Schülern einer Ersatzschule zu einer erheblichen Differenz zu Lasten der Ersatzschulen.“