Anlässlich des heutigen Fachtags zur Kinder- und Jugendgewalt erklärt die bildungspolitische Sprecherin der SSW-Landtagsfraktion, Jette Waldinger-Thiering:

Prävention ist eine der wichtigsten Säulen, wenn es darum geht die gesellschaftliche Ausgrenzung, Kriminalität und -Gewalt unter Kindern und Jugendlichen einzudämmen. Dies hat der Fachtag heute noch einmal  sehr eindrucksvoll bestätigt.
Deshalb ist es so wichtig, dass die  unterstützenden Strukturen, etwa der Schulsozialarbeit und multiprofessioneller Teams an Schulen gestärkt und ausgebaut werden. Hier müssen flächendeckende Strukturen geschaffen werden, die auch die Übergänge in außerschulische Angebote der Jugendhilfe und des Sozialraums beinhalten. 
Auch im Unterricht muss mehr Zeit und Raum für die Stärkung von sozialen Kompetenzen entstehen, um Aggressivität und Gewalt entgegenzuwirken.
Die Herausforderungen  in den Familien in der heutigen multiplen Krisenzeit bestehen immer häufiger im finanziellen Bereich und somit sind häufiger Kinder von Armut betroffen.
Besonders im Kontext Schule kann Armut zu Ausgrenzung und Frust führen. Deshalb weisen wir wiederholt darauf hin, dass Lehrmittel und Material kostenlos zur Verfügung gestellt werden sollten, um allen Kindern ein erfolgreichen Schulalltag zu ermöglichen.
Eine angemessene Investition in die umfangreiche Vorbereitung der Lehrkräfte, in Schulsozialarbeit und Muliprofessionellen Teams lohnt sich für alle. Wir dürfen weder die Institutionen noch unsere Kinder- und Jugendlichen mit der Herausforderung  alleine lassen.

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„Es muss doch auch rechtlich klar sein: Es reicht nicht, dass Widerstand fehlt. Es braucht das gegenseitige freiwillige Einverständnis.“

„Die vertrauliche Spurensicherung sichert gerichtsfeste Beweise, ohne dass sofort eine polizeiliche Anzeige erstattet oder ein Ermittlungsverfahren eingeleitet werden muss. Die Betroffenen von sexualisierter Gewalt können sich aus Scham oder im Schockzustand oftmals nicht sofort zu einer Anzeige entscheiden, auch weil die Untersuchung eine weitere Belastung sein kann. Wichtig ist aber, dass die Beweise erst einmal gesichert werden.“

„Die Maßnahmen, um der Heterogenität der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, greifen doch in kleineren Gruppen am besten. Ob DAZ-Förderung oder bedarfsgerechte individuelle Förderung um Misserfolge und Schulabbrüchen entgegenzuwirken, braucht Zeit, Raum und Menschen.“